Il Nuovo SIQUS
Il Nuovo SIQuS è caratterizzato da una serie significativa di "indicatori" che rappresentano in forma sintetica i risultati di performances di ogni singola scuola e producono in prima approssimazione l'autoanalisi di ogni singolo istituto, misurandone l'efficacia e l'efficienza nell'utilizzazione delle proprie risorse.
Gli indicatori di posizionamento sono utili a definire le condizioni di partenza e di contesto in cui la scuola opera; ad esempio prendendo in esame il livello degli allievi in entrata, la loro provenienza sociale e scolastica, le dimensioni dell'istituto, la stabilità del corpo docente.
Questionari di customer satisfaction
I questionari rilevano due dimensioni, specificamente aspettative e percezione, relativamente ai vari aspetti del servizio scolastico o degli ambienti della scuola, di
Studenti (rilevazione campionaria)
Famiglie (rilevazione campionaria)
Docenti (rilevazione totale)
Personale Ata (rilevazione totale)
la situazione lavorativa e un’opinione sulla scuola frequentata di
Ex-Allievi (rilevazione campionaria - solo scuole superiori).
Questionario di indagine conoscitiva della tipologia dello studente
Il questionario viene proposto agli studenti in ingresso, nel momento iniziale di di permanenza nella scuola e consente di definire lo studente tipo dell’istituto, aspetto fondamentale per la definizione del Piano dell’Offerta Formativa.
Schede di rilevazione degli indicatori di performance del servizio scolastico
Le schede del Nuovo SIQUS sono cinque (Docenti, Studenti, Personale ATA, Famiglie, Istituto).
Rilevano le caratteristiche degli stakeholder e i dati generali della scuola e sono finalizzate alla definizione degli indici di performance sia a livello d’istituto che provinciale.